如果你的孩子有兄弟或姐妹，你一定很清楚，他們在幫助或阻礙這個孩子發(fā)展上有多大的作用。他們激勵她說話——但是又不給她機(jī)會說。像一個鳥巢里的雛鳥，你的孩子們在用他們各自的方式爭奪你的注意力，那個說得最快、聲音最大的孩子往往贏得了你的關(guān)注。
為了讓有口吃傾向的孩子有平等的說話機(jī)會，你經(jīng)常需要控制其他家庭成員說話。如果有口吃傾向的孩子比其他孩子更內(nèi)向、更猶豫不決，那么她就更需要你的幫助了。
你可以對她的兄弟或姐妹說，“我想知道你妹妹是怎么想的？”然后看著她，這樣她就知道現(xiàn)在輪到她說話了。假如兄弟或姐妹打斷她的話，你應(yīng)該阻止他們，告訴他們現(xiàn)在還沒輪到他們說，等妹妹說話了他們再說。
不過，這并不意味著你總是讓有口吃傾向的孩子說話，也不意味著你應(yīng)該制定其他孩子不能打斷她說話的硬性規(guī)定。明智一點。
所有的孩子都需要學(xué)會有次序地說話。如果你因為孩子的口吃而過度保護(hù)她，那么她將開始做更多能獲得特殊優(yōu)待的事。在決定何時應(yīng)保護(hù)她說話的權(quán)利，何時應(yīng)讓其他孩子說話的問題上，你應(yīng)該靈活一點。
和其他孩子一樣，當(dāng)她出現(xiàn)某種危機(jī)時，她應(yīng)該受到更多地關(guān)注。不過，危機(jī)必須是真實的，而不是虛假的。當(dāng)你不能確定危機(jī)的真假時，關(guān)注你的孩子。
雖然你的孩子們以不同的方式交流，但是他們都應(yīng)該有被傾聽的機(jī)會。交流方式不同不是件壞事情，它們賦予你的孩子獨特的個性。
這種對待區(qū)別的態(tài)度應(yīng)當(dāng)延伸到家庭之外。避免用個人特點的不同來貶低某人，或侮辱他的人格。如果你的孩子注意到你不喜歡那些看起來與眾不同或者殘疾的人，你實際上是在告訴你的孩子——與眾不同是不好的。這樣他就會認(rèn)為自己的不同，如說話困難，也是不好的。
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