沈陽(yáng)語(yǔ)言矯正,腭裂語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)該開(kāi)始于術(shù)后2-3個(gè)月，這個(gè)時(shí)期術(shù)后腫脹已基本消退，縫線(xiàn)已脫落或拆掉，上腭知覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始恢復(fù)。一些語(yǔ)音在腭咽閉合手術(shù)后可自行得到糾正，但多數(shù)構(gòu)音動(dòng)作仍存在障礙，對(duì)此類(lèi)患者仍需要進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練。那么，腭裂語(yǔ)言訓(xùn)練的原則是什么？又有哪些注意事項(xiàng)呢？
1.減輕父母對(duì)腭裂兒童口語(yǔ)交流能力改善可能性的過(guò)度焦慮。
2.增強(qiáng)腭裂兒童對(duì)改善口語(yǔ)能力的信心。
3.鼓勵(lì)兒童口語(yǔ)交流中任何細(xì)微的，甚至是尚未表現(xiàn)出的潛在的積極因素。
4.兒童的生理解剖條件得到改善后，最大限度改善其口語(yǔ)交流能力，改正不正常的代償發(fā)音方法及異常的發(fā)音習(xí)慣。
5.盡可能于早期使患者獲得良好的腭咽閉合功能及口語(yǔ)能力。
6.訓(xùn)練原則上采取一對(duì)一訓(xùn)練方式，訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)調(diào)整兒童情緒，適當(dāng)休息或游戲。家長(zhǎng)應(yīng)參與配合訓(xùn)練。
7.部分腭裂兒童可伴有聽(tīng)力、智力、心理等多方面異常，如有聽(tīng)力異常應(yīng)盡早檢查聽(tīng)力和佩戴助聽(tīng)器，對(duì)伴有智力異常和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童要及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。
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