小朋友講話不清楚在語言治療的項目里面占了相當大的比例，但是語言治療師的人數(shù)有限，個案常常會需要長時間的等待而延誤的治療時機，本文章主要的目的是希望能夠讓家長了解什么是構(gòu)音治療，以及可以主動察覺身邊周遭的小朋友是否有構(gòu)音障礙和自己在家里也能夠簡單訓練小朋友不正確的發(fā)音，甚至有些需要來做語言治療但在尚未安排到語言治療之前，家長也可以做一些治療前的前置作業(yè)，讓之后的語言治療能夠有更好的療效。
我的小孩說話不清楚，我該怎么辦？
在小孩的語言發(fā)展過程中，1歲半到2、3歲時常會有臭乳呆的情況發(fā)生，此年齡層的臭乳呆可視為正常，父母親只要耐心教導小孩正確的發(fā)音技巧即可。一般來說，最適當做語言治療矯正構(gòu)音異常的年齡為實歲5到6歲，因為這個年紀的小朋友比較容易了解為何來醫(yī)院接受構(gòu)音的訓練，在有動機的情況下，治療的效果比較容易事半功倍。但是如果小朋友有伴隨著其他癥狀(例如：聽能障礙、腦性麻痹等等)，就必須及早接受治療。
在家里構(gòu)音障礙訓練的方法：
1、訓練小朋友可以區(qū)別兩種不同的語音，或是自己所發(fā)出的聲音和父母所發(fā)出的聲音一樣或不一樣。可以利用錄音筆或相機來協(xié)助，這個時期絕對不要求小朋友能夠跟著大人發(fā)出正確的聲音，但是小朋友必需可以察覺出自己的聲音是否正確。
2、引導小朋友可以做出各種發(fā)音的動作(雙唇音的動作、舌尖音的動作、送氣音的動作、舌根音的動作、塞擦音的動作等等)，這個時期依舊不要求小朋友發(fā)出正確的聲音，但是小朋友如果無法正確做出這些動作，就需要針對這方面做加強，否則容易在訓練中讓小朋友的挫折感增加而導致拒絕練習。
3、構(gòu)音訓練的順序一定是先從單音開始，然后進階結(jié)合韻母，詞匯，短句，長語句，故事敘述，日常對話，循序漸進。而是否一次只訓練一個語音或是多個語音同時進行，這部分則見仁見智，建議可以依照小朋友的特性來做決定?；顫娨稽c的小朋友可以考慮同時練習不同語音來減少練習時枯燥的情形。
構(gòu)音音韻的矯正需要耐心持續(xù)練習，一般而言，都會有不錯的預后，以下為幾項建議，幫助孩子構(gòu)音音韻治療的進行：依照語言治療師所指導的方式，在治療室之外持續(xù)增加練習的機會。給予適時的鼓勵，并在錯誤時給予糾正、提示。多以鼓勵態(tài)度代替責備，太過求好心切有時往往會給兒童過大的壓力，導致退縮，更不愿意開口練習。
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